Esercitazioni 2018-2019
I PARTE del corso:
1. SRP:
Intervistare uno o più amici, chiedendogli di raccontare un'esperienza bella. Annotare su un file Word o presentazione Power Point le parole e i gesti dell'interlocutore rispettivamente nei canali Auditivo (A), Visivo (V) e Cenestesico (K).
1. SRP:
Intervistare uno o più amici, chiedendogli di raccontare un'esperienza bella. Annotare su un file Word o presentazione Power Point le parole e i gesti dell'interlocutore rispettivamente nei canali Auditivo (A), Visivo (V) e Cenestesico (K).
| 1. Esercitazione SRP |
2. IMMAGINE MULTISENSORIALE:
Scegliere un’immagine (scaricata o scattata personalmente) che coinvolga i cinque sensi, con 3 aggettivi che la definiscano uno per ogni canale.
Scegliere un’immagine (scaricata o scattata personalmente) che coinvolga i cinque sensi, con 3 aggettivi che la definiscano uno per ogni canale.
| 2. Immagine Multisensoriale |
3. PROGETTO FOTOGRAFICO:
Creare una presentazione PowerPoint o un video contenente massimo 20 slide con foto scattate personalmente. Obiettivo del progetto è la promozione di un luogo/locale o altro, deve avere uno scopo preciso, come se la committenza fosse un ente come il Comune, che vuole valorizzare i luoghi della propria città. Ciascuno può scegliere una tematica personale e svilupparla attraverso le immagini (es. architettura, persone, attrazioni...). L'uso di PowerPoint è libero, si possono accompagnare le immagini con la musica, aggiungere titoli o scritte, animazioni o semplici diapositive. Indicare nell'ultima diapositiva nome, cognome, obiettivo e materiale utilizzato(modello fotocamera, programmi post-produzione, citazioni etc...)
Creare una presentazione PowerPoint o un video contenente massimo 20 slide con foto scattate personalmente. Obiettivo del progetto è la promozione di un luogo/locale o altro, deve avere uno scopo preciso, come se la committenza fosse un ente come il Comune, che vuole valorizzare i luoghi della propria città. Ciascuno può scegliere una tematica personale e svilupparla attraverso le immagini (es. architettura, persone, attrazioni...). L'uso di PowerPoint è libero, si possono accompagnare le immagini con la musica, aggiungere titoli o scritte, animazioni o semplici diapositive. Indicare nell'ultima diapositiva nome, cognome, obiettivo e materiale utilizzato(modello fotocamera, programmi post-produzione, citazioni etc...)
5. MILTON MODEL:
Scrivere un testo pubblicitario su un file Word o creare una presentazione power point, utilizzando il Milton Model.
Scrivere un testo pubblicitario su un file Word o creare una presentazione power point, utilizzando il Milton Model.
| 5. Milton Model |
6. META MODELLO LINGUISTICO:
Analizzare il testo di uno spot pubblicitario in una presentazione PowerPoint, individuando quali meccanismi del Metamodello vengono utilizzati.
Analizzare il testo di uno spot pubblicitario in una presentazione PowerPoint, individuando quali meccanismi del Metamodello vengono utilizzati.
| 6. Metamodello linguistico |
7. IMMAGINE MULTISENSORIALE+TESTO
Scegliere un’immagine (scaricata o scattata personalmente) che coinvolga i cinque sensi e scrivere una frase che a sua volta stimoli gli stessi canali.
Scegliere un’immagine (scaricata o scattata personalmente) che coinvolga i cinque sensi e scrivere una frase che a sua volta stimoli gli stessi canali.
| 7. Immagine con frase multisensoriale |
8. PHOTOSHOP:
Modifica di due immagini con i procedimenti indicati a lezione.
Modifica di due immagini con i procedimenti indicati a lezione.
- sulla prima utilizzare lo strumento "curve" o "luminosità" e "contrasto" per migliorarne la qualità generale.
- sulla seconda (ritratto) migliorare il livello di luce e chiaro-scuro. scegliere una foto che abbia imperfezioni, usare dunque gli strumenti: cerotto, timbro, clone e pennello per cambiare il colore degli occhi.
| 8. Photoshop |
9. CURRICULUM VITAE:
Creare una presentazione Power Point del proprio curriculum vitae
Creare una presentazione Power Point del proprio curriculum vitae
| 9. Curriculum Vitae |
10. TESINE
Creare un riassunto, schema riassuntivo o approfondimento di un argomento trattato a lezione o illustrato nei libri relativo alla parte di comunicazione.
Creare un riassunto, schema riassuntivo o approfondimento di un argomento trattato a lezione o illustrato nei libri relativo alla parte di comunicazione.
| 10. Tesina (riassunto lezioni primo semestre) |
11. PROGETTO TRIGGER:
Il compito è pensare a una campagna che "regali" qualcosa all'utente in modo da invogliarlo ad approfondire il discorso e a darvi a sua volta i suoi dati. Creare infine una piccola tesina di presentazione del progetto.
Il compito è pensare a una campagna che "regali" qualcosa all'utente in modo da invogliarlo ad approfondire il discorso e a darvi a sua volta i suoi dati. Creare infine una piccola tesina di presentazione del progetto.
| 11. Progetto Trigger |
12. ANALISI DELL'UTENZA:
Creare un sondaggio da sottoporre ai clienti del committente e creare una presentazione power point riportando le statistiche ottenute
Creare un sondaggio da sottoporre ai clienti del committente e creare una presentazione power point riportando le statistiche ottenute
| 12. Analisi dell'utenza |
13. ANALISI DEL COMMITTENTE:
Creare una presentazioni power point con le aspettative del committente riguardo al progetto assegnato.
Creare una presentazioni power point con le aspettative del committente riguardo al progetto assegnato.
| 13. Analisi Committenza |
II PARTE del corso:
1. BROCHURE
Creare una Brochure del proprio progetto di gruppo (deve essere spendibile). Possono essere utilizzati Microsoft Publisher (Office) o Adobe Illustrator.
1. BROCHURE
Creare una Brochure del proprio progetto di gruppo (deve essere spendibile). Possono essere utilizzati Microsoft Publisher (Office) o Adobe Illustrator.
| 1. Brochure |
2. ANALISI DELLA DOMANDA CON EXEL
Utilizzare i dati raccolti con il sondaggio del target. Partendo dal documento scaricabile da Google docs creare un file Exel e compilare una relazione su word.
Utilizzare i dati raccolti con il sondaggio del target. Partendo dal documento scaricabile da Google docs creare un file Exel e compilare una relazione su word.
| 2.1 Exel |
| 2.2 Relazione di Exel |
Esercitazione composta:
3.AUDACITY:
Apportare modifiche a piacere su uno o più file musicali, produrre un file word o presentazione Power Point spiegando il procedimento.
3.AUDACITY:
Apportare modifiche a piacere su uno o più file musicali, produrre un file word o presentazione Power Point spiegando il procedimento.
4. VIDEO SINCRONIZZAZIONE:
Creare un video con un programma di montaggio base (es: Movie Maker) in cui le immagini e la musica siano sincronizzate. È possibile utilizzare la traccia creata precedentemente con Audacity (o programmi simili). Riportare il procedimento svolto su un file Word.
Creare un video con un programma di montaggio base (es: Movie Maker) in cui le immagini e la musica siano sincronizzate. È possibile utilizzare la traccia creata precedentemente con Audacity (o programmi simili). Riportare il procedimento svolto su un file Word.
5. VIDEO PUBBLICITARIO:
Creare un video pubblicitario utilizzando un programma di montaggio base. Scrivere in breve il procedimento e le tecniche di comunicazione scelte. Non dev'essere per forza spendibile. Può essere unita alle esercitazioni 3,4.
Creare un video pubblicitario utilizzando un programma di montaggio base. Scrivere in breve il procedimento e le tecniche di comunicazione scelte. Non dev'essere per forza spendibile. Può essere unita alle esercitazioni 3,4.
| Esercitazione composta |
| Link Video Pubblicitario |
N.B. Le esercitazioni 3,4 e 5 della seconda parte, possono essere unite in un unico progetto video se si decide di portare il video come progetto finale.